程诺对批评老师的观点非常不赞同：“一味跟人才谈理想抱负，未免有些残酷。别人虽然管不了，但在我们这里，一定会给予那些乡村老师足够的薪资待遇，精神上有讲究，物资上有补偿，这是他们应得的。”
陶行知反驳道：“这个观点我不赞同，我们这些农村工作者应该对农村怀揣着‘爱’，是一种不去追求奢侈、甘于奉献农村的精神，只有‘爱’，学子们才不会随波逐流，才会勇敢走入乡村，知难而上，乐于为农民服务。”
程诺摇摇头，解释道：“你这太理想化了，农村是复杂了，并不总像书本中写的那么淳朴。咱们打个比方，若是一位寒窗数十年的学子，怀揣着你说的‘爱’，大学毕业后回到农村去当老师，拿着勉强果腹的薪资。
嘴上跟家长们说读书有用，读书让孩子成才，这时候肯定会有家长去问，如果真的有用，你回来教我家孩子读书，为什么只拿这点钱，是不是故意哄骗我家孩子，你说这时咱们老师该如何回答？”
面对这种诘问，陶行知一时语塞，不知该如何回答：“可以告诉家长，我们因为对农村的爱，这才选择回来，帮助更多孩子走出农村，来看看外面的世界。”
程诺摇头，叹了口气说道：“陶先生，你不觉得跟农民讲爱，是不是有些不切实际？原本咱们新式教育在农村的口碑就不好，这话真要说出口，恐怕名声上面又要大打折扣。”
陶行知反问道：“那你说，咱们如何做？”
程诺笑道：“要我看，就是给予这些老师们足够的待遇，并不一定要特别好，只要能成为农村最好的那一批就够了，让他们知道，现在读书虽然不能直接做官了，但的的确确有着大好处。
有了一定的物质基础，再给咱们自己人讲爱的事。”
听到这里，陶行知不免有些乐了：“反正就是花钱嘛，你是东家，你说的算，钱也是你出，只要到时候看见账本，你别眼前一黑就成。”
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