“上述所说的这几个省，基本在未来一到两年内会有大批学子毕业，对于中学都有需求。”
“以太学之中的这三万六千四百学子毕业九成半成为教习来说，他们对应的就是大约三十余万中学生，而且很有可能招生不满。”
中学并非强制性，所以需要没有大局意识的白身之家不太可能继续选择供养学子，朱高煦更不准备强制十年教育。
在他看来，小学五年强制教育已经足够，再往上不是他不想，而是大明负担不起那么大教育压力。
当下的教育经费已经达到一千二百余万贯，占据大明总支出的三分之一。
这是一个临界点，因为有太多平民没有读过书，因此一开始招募学生的压力肯定大。
朱高煦暂停对江西推行新政，也是准备多等一年。
他多等一年，辽东和山东、四川这些地方的入学学子就会毕业，后续的生源没有一开始的多，教习就会空闲较多。
这些空下来的教育资源就可以调往江西，从而减少教育支出。
当下大明在册的教习数量是四十二万余人，学子数量是六百余万人。
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