“还行吗？”徐昇频繁摇头，“我觉得不行，声音不如13班大。”
“呃……合唱比赛的评分不是靠声贝测量器。”余老师讪笑。学生唱得确实不行，但问题不在于音量。
“虽然但是，唱这首歌，声音大总归是不会吃亏的。”徐昇慷慨发表自己的想法。
“《黄河大合唱》，算上咱们班，”余老师说到这里，掰着手指算了一下，“一共有五个班级要唱，而且还都是理科班，大家音量真的都不小。”
徐昇这时突然问：“怎么会都选这首歌？撞歌撞得那么厉害，是不是得奖可能性就不大了？”
这次合唱比赛，学校真正做到了“以资鼓励”。资金是这样分配的——
一等奖，奖励班费500元；二等奖，奖励班费300元；三等奖，奖励班费100元。
因为有资金的参与，高三年级的每个班主任都很想拿奖！
“你可以这样理解。”余老师点了点头。
“那我们换歌！”在物生实验班，徐昇向来是一言堂。
“可以，反正这才只是刚开始练习，换歌没什么问题。”
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