李老师很震惊，“你让我过来听课，就是过来看他们玩游戏？叶老师，咱们是老师，应该教他们数数、识字、背诗词或者计算。”
叶蓁嘘一声，“别着急，你先看他们玩游戏，看完你就懂了。”
李老师怀疑叶蓁在开玩笑，但叶蓁已经扭过头看学生们玩游戏，她只好跟着看学生们玩游戏。
一班和二班的学生差距很大，二班的学生普遍认识几百个汉字，但是一班的学生却还停留在口头认字阶段。
所谓的口头认字就是会读会看，但是让他们挨个认字，他们不一定认得出来。
十分钟过去，李老师发现一班最蠢的吴鹏同学竟然认识‘鹰’、‘虎’、‘虱’等笔画很多的汉字。之前她可是花了不少力气才教会他念一二三四五，当天念得好好的，隔天很快又忘记一二三四五是什么东西。
十五分钟过去，李老师又发现一班最懒的李伟同学竟然在追二班的同学，还说什么他的老虎牌吃了二班同学的兔子牌。之前她每次喊李伟同学起身回答问题他都会哭，哭过后就开始趴在桌上睡觉。
不到半个小时，她认为的问题学生全都变了模样，李老师的三观被刷新。
“叶老师为什么，为什么他们会这样？”
叶蓁收回目光，“李老师，不是他们为什么会这样，而是你为什么会那样想他们。”
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