需要注意的是，我们不讨论它的科学X，因为你不能用现代人的眼光去评价古人，就像我们不能用现代人的眼光去评价老子科学不科学。
我们重点放在它的启示意义：它带给人生活的意义是什么、或者说对当时的人教育意义有多大。
继续:于是祂造了两个大光，大的管昼、小的管夜，又造众星，就把这些光摆列在天空，普照在地上；管理昼夜，分别明暗，神看着是好的。在这里还有个很大的疑问：既然前面已经有了光，为什么第四日还要造光、那么头一日的光从哪里来的？？
这里关于第一日的光、整T上说法很多，不过在基督徒当中最普遍的认识是：那是上帝的荣光，这个认识相对来说是b较统一，全球基本都认同。
在创1:20-23神说：水要多多滋生有生命的物，要有雀鸟飞在地上并天空之中。祂就造出大鱼和水中所滋生的各样有生命的物，各从其类；祂看着是好的，就赐福给这一切、说:滋生繁多，充满海中的水，雀鸟也要多生在地上。有晚上有早晨这是第五日。
这里有好几个关键点是重要的：首先来说“水”，水一方面滋生生命微生物，另一方面水也滋养生命。
可以说水滋润万物，从植物角度讲水是它存活的根本，从动物角度讲水也是维系生命的重要保证。
水能调解气温和T温，这对大自然来说是水孕育了万物。
可以这么理解:我们知道自然光有造就生命的属X，而“水”又能滋养生命，有光有水的地方就会有生命。
另外在动物界上帝也提出了“各从其类”，不管是植物也好动物也好，所提的“各从其类”都是相同重要的。
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