童瞑眯眼笑：“校长，我还有点一点别的事想问你。”
岑浔倒没赶他，只说：“等我先把事情办完。”
说罢，岑浔转向荣天畅：“荣同学，我把你留下来，是想问问你，站在玩家的角度，你觉得我的方案可不可行？”
荣天畅有种忽然被老师提问的恐惧感，下意识给出了糊弄老师的万用答案：“啊？问我吗……我、我觉得很好啊。”
岑浔不紧不慢道：“好在哪里？具体说说。”
“就是……”荣天畅挠了挠头，为难道：“校长，您的想法已经很超前了，我没有什么好补充的，就简单说说我刚刚听完的一点感想吧。”
岑浔微微颔首。
荣天畅简单捋了捋思路：“首先，如果我是新玩家，学分制确实更容易让我产生代入感，因为在我们那边，大学学分同样很重要。引入学分制这个概念，肯定更容易被玩家接受。”
“然后就是任务难度分级，我觉得您的这个想法非常好。毕竟有些玩家他就是胆子小，就是不敢完难度大的，那就给他们玩难度小的呗，反正如果是我，如果我打游戏一直打不过boss，我一怒之下说不定就弃游了。”
说到这里，荣天畅不免感慨：“校长，您真的很懂人心，任何事情，一旦发生竞争，性质就变了，即使我不能当成绩最好的那个玩家，但如果告诉我最差的玩家要被淘汰，那就算咸鱼如我，肯定也会想办法疯狂卷的。”
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