小些的孩子关注点却不同。
“昨天云庭哥哥他们几个迟到，今天会不会被秦夫子打手心？”
“听说顾悄哥哥的手被鬣狗咬烂了，应该不会。”
“哎，哥哥好可怜，他会不会再也写不了字了？”
随着顾悄一声清咳，小朋友们立即终止话题，约好一般满眼忧虑齐齐望向他的手。
顾悄深感欣慰，昨天没有白教这群小娃娃。
于是，他将新鲜出炉的小册子递给顾影停，“小家伙，送你的。”
顾影停接过，好奇地翻了翻，目光慢慢变得惊叹不已，他指着那些注释和配图，奶声奶气说，“这些都是昨天我们问你的。”
顾悄点点头，“记得分享给你的小伙伴，看完都要给我提交试读报告哦！”
顾劳斯并不是专业幼教，试行版的看图识字，因地制宜围绕蒙学教本设计，与真正的小学语文课本尚有不少差距，这一版只能算试水之作。他还要收集各种反馈之后，才能正式敲定，然后酌情打板印刷，慢慢推广。
当然，顾悄更想连同现代拼音体系一同推广。大历虽然有一套音韵体系，但不管直音还是反切，都并不适合做识字入门。
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