“等化肥可以量产，不需要再依靠鸟粪石的时候，百姓也就不用再担心饿肚子的事情了。”
“另外，小学推广主要还是以北方毕业的教习为主，如果不行，再重新招募培训。”
“眼下，礼部统计的学子数量已经多达八百余万，我们的师生比例也达到了一比二十七。”
“这个比例已经很高了，最多不能超过三十，该招募还是继续招募，再苦不能苦教育，这是我们和四夷的区别。”
朱高煦记得两次工业革命之所以推动的那么快，实际上离不开当时欧洲对基础教育的重视。
如1754-1784年，英国小店主文盲率仅为5%，约曼农和农场主群体文盲率为19%，各类商人群体文盲率为20-30%，管家群体文盲率为46%，建筑工人群体文盲率51%，农业工人与家庭仆人群体文盲率59%%……
在殖民地金银流入后，基础教育得到重视，不过区区五十年时间，英国社会识字率进一步提高，商人群体文盲率下降为15-30%，建筑工人文盲率为38%……
这还是英国和清朝保持贸易逆差的情况下，而现在的大明占据了对世界贸易顺差，以及东洲、昆仑洲金银矿的两个优势。
尽管在人口体量上，大明是十八世纪中期英国的近十倍，但文盲率下降的速度也不会比英国慢太多，因为大明的生产力比当时的英国要高，物价更低廉。
想到这里，朱高煦揉了揉眉心，对郭资和黄福道：
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