“这个同学家庭条件不太好，所以我就想着跟您申请一下，能不能像奥数班那样每个月也给咱们物竞班发点补贴？”
“这”校长皱眉，目露为难，“不是我不同意，而是这些年物竞班的成绩大家都看到了，不温不火，也没个响。区里的拨款从前年就停了，奥数班有，是因为上面给了。如果可以，我当然希望两头兼顾，可实际情况不允许啊。”
孟志坚正色：“这样真的不好。”
校长：“？”
“既没做到学科公平，还剥夺了学生用知识创造财富的权利，更打击了一中学子未来在物理领域探索未知、努力拼搏的积极性。”
“这、这么严重？”校长惊。
孟志坚点头：“很严重。”
“但物竞班没让人看到希望，这是事实。”
“江扶月就是希望。”
“拿什么证明？就凭你刚才说的那些？做了多少试卷？花了多少时间？小孟，你也是资深教师了，成绩说话这个道理，不用我教吧？”
孟志坚陷入沉默。
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