「啊但是，我马上就发现自己的认知偏误——认为混黑道的人就是反社会人格，我想这应该也是教授的用意所在？希望我们接触心理学不是要建立起一套科学框架，而是要去反思每个现象背後不同层面的含义。」
教授很认可他的看法，示意这位同学先回位子上坐下，然後看向赵唯风：「那你呢？你当下的第一反应是什麽？」
赵唯风清了清嗓子，用清脆的声音笑着回答：「我拿到的是潜在JiNg神病态倾向测试，我想说，第一堂课就这麽刺激吗？教授该不会是想要故意吓走我们吧？虽然觉得很荒谬，但我想这或许是一种标签效应的实验，教授故意给我们贴上一个负面且错误的标签，想要观察我们会做何反应。有人可能会因此焦虑，怀疑自己是否真的符合测验标题所描述的特徵，也有人会质疑这份测验的可信度，甚至有些人，可能直接相信了这个标签。」
「讲得不错，那最後这位同学呢？」
当感受到众人的目光都聚集在自己这位「压轴」身上，蔡晓郁的脸上流露出紧张的神sE，但她仍然稳定地表达自己的看法：「我其实不太理解这份边缘型人格症状测验的涵义是什麽，但我想测验会是一种心理上的投S，是一种自我认知形成的历程，不论我们是边缘型人格还是边缘人，我们都会评价自己和他人的形象，透过镜中自我来确认自己的归属。」
教授微笑地看着她们，眼神中带着满意：「不错，你们的分析很有趣，这正是我想观察的现象。」他环视全班，「这堂课的核心之一，就是理解心理学如何影响我们对自己的认知，甚至影响我们对他人的判断。就像标签效应告诉我们，一旦被贴上标签，人往往会不自觉地迎合这个标签的特质，即使这并非真实的自己。」
教室内的学生们若有所思地点头，似乎对这个概念产生了兴趣。
教授笑了笑，合上手中的笔记：「那麽，这场小小的心理学考验，到此结束。恭喜在场的三位同学成功加签——你们不只是幸运，而是展现出了学习心理学最重要的能力之一——对现象产生怀疑，并试图理解背後的机制。」
赵唯风和蔡晓郁相视一笑，这场意外的测验不仅让她们成功加签，也让她们成为彼此的夥伴。
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