等大家冲出去看时，几个人影早溜回自己班里了。
山丹知道是别班同学后，不再害怕，更加多了自豪和动力。
后来，高二分班，山丹和毛蛋儿仍然分到一个班——六班，都学理科，班主任还是郭老师。
数学老师原来是一个姓范的老师，如今当了五班的班主任。
五班有“三剑客”，是三个男生，成绩也很好。范老师常常用山丹的成绩来刺激和鼓励“三剑客”：“堂堂七尺男儿不如一个弱女子？你们不感到惭愧吗？”
六班有“三朵金花”，是三名女生，郭老师也经常教导她们：“你们要巾帼不让须眉！战胜他们！我相信你们的实力！”
毛蛋儿和山丹两个坐了同桌，两人经常带头“胡作非为”。
一次，自习课上两人正在做拍手游戏“你拍一，我拍一，一个小孩数第一，你拍二，我拍二，两个小孩躲猫猫儿……”大家也闹哄哄的一团糟时，郭老师悄没声地出现在讲台上，他没有生气，用慈爱的眼神看着大家，问道：“用这种方式放松一下？”
山丹急忙低头装作看书，她最受不了的就是郭老师常常用慈父般的宽容来面对这群调皮捣蛋的孩子。山丹会为自己的淘气不好意思，只有加倍的努力来回报老师。
有一次数理化三门竞赛，山丹的成绩不是很理想，她非常沮丧，忍不住哭了起来，郭老师为此和山丹进行了一次语重心长的谈话。
郭老师把山丹领到办公室，让她坐在火炉旁暖暖手，于是开始了一次山丹人生中至关重要的谈话。
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