体育和劳育这两个相对简单，能够直接量化到平日里的表现，如体育课的表现及成绩、身体健康状况能够归类到体育中，而平时在校卫生值日及在家里的劳务表现，则能体现出劳育水平。
至于德育和美育就比较难以捉摸了。
美本来就是一个仁者见仁智者见智的问题，如何才能评判一个学生有没有发现美的眼光及创造美的能力，很难把握。不过正因为如此，对于这一关的考核应该不会太严苛。
至于德育，这个相较于美育来说，要更好品评一些，至少现阶段的她，只要把当下社会倡导的尊老爱幼、团结友爱、乐于助人等口号化作行动就可以了。
将需要注意的各个方面梳理过一遍之后，希婉颜觉得自己在这些方面虽然算不得出色，但也并没有明显的缺陷或不足，只要中途没有人刻意刁难或者国家突然推出新政策，不允许小学生跳级，那她跳级这件事应该是铁板钉钉上的事情了。
想明白了这一点，希婉颜也没有刻意去改变或表现什么，只是按照自己往日的习惯正常上下学罢了。
不过，也许是因为知道她要跳级的原因，班主任和数学老师对她更为关注了，几乎每节课都要点她起来回答问题，而她也发现，学校的校长偶尔会站在某处角落暗暗观察自己，被她发现后，也没有不自在，而是一脸和蔼地问自己最近的学习情况……
希婉颜对于这样的关注表示无语，但在跳级未成功之前，她就算心里再不舒服，也只能暂时忍着。
虽然上头说要注重德智体美劳的全面均衡发展，但在希婉颜的认知里，只要自己始终保持学习成绩一路遥遥领先，那其他方面表现得平淡一些，也应该是没啥影响的。
所以，希婉颜的本意是，跳级之前，自己的日子怎么舒服，就怎么过，不必为了那个所谓的“奋勇争先”而拿一些琐事将自己折腾得团团转。
然而，从今夜那个奇怪的人来过之后，希婉颜就不这么想了。也许，她可以通过接下来的行动，给自己的德育加点分呢。
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