王金当然也没有折磨这帮学员们，这可都是宝贝啊，未来的老师呢。不能玩坏了。于是王金说出了答案，一个对于汉朝数学界来说，是一个全新的概念。
0的概念。
在场的或许年老体衰记忆力下降了，但是却都无疑是聪明人。很快就掌握了0这个概念。
但是很快又有新的问题出现了。
“王老师，如果这样计算。那么十除以三呢？这个似乎是没有答案的。”还是胡静，他率先提出了一个看似无解的问题。
学员们闻言也都是齐齐点头，这个好像不能计算啊。王金风轻云淡的给出了答案，“那就是0.33333333无线循环。”
不过王金的答案，不太让同学们满意。因为就算是0.333333。似乎也不能完全是正确答案啊。
十除以三，到底是什么答案呢？
在座的或许在未来会出现许多的数学家，而此刻新生的数学家们，却被他们的启蒙老师，王金王老师，王大司马玩坏了。
只觉得脑袋就快要爆炸了。
而王金对于学员们的折磨也是才刚刚开始而已，在接下来的十天内，王金完成了乘除法的教学，也开始教授几何学。
比如说三角形知道两边的长度，怎么计算出第三边。
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