卢毓认真的听了，觉得很有道理。这些都是当前制衡教育事业发展的各种瓶颈。不过卢毓自己也有见解，便说道：
“这三个问题到确实是问题，不过这都是可以解决的问题。如人数不够我帮忙找，老师的纯粹问题，我也可以帮忙规划。启蒙读物，我可以研究，算学我也会。不过除此之外，却还有一个问题。”
“喔，还请师兄指教。”王金自然是有心思有诚意发展教育的人，闻言认真取经道。
“那就是书卷问题。如果师弟的目标是让整个弘农，河南的小孩子都认识字。那么需要可能不止十万份教材。启蒙读物，各类书籍。这需要很多人抄写，是个很大的问题啊。”
卢毓叹了一口气说道。就目前时代的情况便可以说明知识的传播难度，为什么这个时代分作高门和寒门呢。
因为高门的书房书卷库存多，掌握更多的知识。
而寒门呢，有些人终身只看过一卷书。
知识的传播拥有局限性，这不仅仅是高门对知识的垄断问题，还有传播困难的问题，毕竟大家都是靠抄写传播的。
缓慢。
而王金准备下定决心，让孩童都有读书识字的机会。卢毓可以倾心帮助，人脉，智慧，力量都可以贡献。
唯独这个是难办到的。这是一个大的工作量，而且有钱也难以愉快的办成这按事情。
王金闻言挠了挠头，这或许就是思维的死角了，他没想过这个问题，以前他读书可是很容易的嘛。
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