很快，徐昇在教室多媒体上找到歌词，让大家调整了队形，面对大屏幕。
原本梁慕邱和温泽是站在最后一排，现在，两个人一个被调到了第二排的中间，一个被调到了第三排的中间。于是，梁慕邱站在了甄思安和金璐的身后，温泽站到了耿驰的旁边。
这首歌高音很多，情感要求又极高。可是，理科班的男生们哪里懂得高音和抒情。他们遇到高音就将音量提高，遇到抒情部分就音量放得很低，可谓十分直白地诠释了什么叫做“不会唱歌”。
余老师是提前预料到这种情况的，所以她并不感到吃惊。
值得一提的是，梁慕邱站在金璐身后，嘴巴几乎就等于挨着她的耳朵，因此，从他喉中发出的字字句句全部都精准地落入女生的耳中。
每个人身上都有所谓的“短板”，显然，梁慕邱的短板就是唱歌。
由于他唱得又难听大大声，把前面的金璐逗得忍不住露出了笑容。
“还是那个女生，”余老师忽然又指向金璐，“刚才唱歌的时候表情很到位，过来给大家示范一下。”
表情？
什么表情？
当下，金璐的表情是慌张和惶恐。
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