平阳初中一个镇中学，听说总共才只有三十六个学生，有时候根本分不出初一初二初三，大家只能在一起上学读书，就这样的教学条件到底是怎么培养出来这么多优秀的孩子？
徐局长又拿出了几个笔记本，干干净净，明明白白，图文并茂。
徐局长说：“这是陆月那孩子自己的笔记本，和这个类似的有几百本，都放在平阳中学的阅览室，每个人都可以看。”
张臣岷接过，一本一本的翻，单看这几本，从一个小的问题一路扩展至高年级的知识点，陆月的水平早就已经超过了中学的范畴。
她一个乡镇的学生，是从哪里接受了这么多深度教学？
而且几百本，她一个初一的学生，哪来那么多时间整理出这么多的笔记？
“可是……他们为什么要这么做？”
张臣岷想不明白，陆月不过刚转学过来，听徐局长说，是个很懂事的孩子，徐志高他们无缘无故的为难一个孩子干什么？
“是不是冤枉的，还需要老学长去查一查，我只能说陆月这孩子不仅很强，而且要强。”徐局长说道：“老学长，我还记得你刚毕业那阵，被分配到镇初中任职，当数学老师，后来班里的学生被冤枉偷钱辍学，你十三次到市里上访就为了一个公道。所以，老学长，我相信你。
你说压低基本工资，将学生的平均成绩与教师工资直接挂钩，所有奖金全部以成绩为准是想促进老师在学生身上更用心。但是，老学长，老师也是人，是人就会被环境所影响。
内容未完，下一页继续阅读