听了娘的话,岳建东一时间哑口无言。

        其实他也听张莹说过。

        晴晴特别聪明,村里的三个老师都在夸。

        那个姓孙的老师还委婉地提到过,岳晴晴这样的好苗子埋没在村里太可惜了。

        和她同龄的孩子还在认数字,晴晴已经可以进行三位数以内的加减法。

        她认汉字的进度更快,连岳建东从城里带回来的诗集都能看懂,甚至能一字不差地背下来。

        可晴晴再聪明,村里孩子们的进度参差不齐,老师也只能半堂课、半堂课地教学。

        岳建东空下来的时候经常去接女儿放学。

        狭窄的课堂里一片吵闹声,时不时传来孩子的尖叫。

        老师的声音往往都被淹没,需要声嘶力竭地维持秩序。

        林春菊索性给岳建南点明,“进城不是为了赚钱,主要还是为了孩子们能好好上学,不求考出什么成绩,至少不荒废年少的时光。”

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