即使这样，我觉得还是有必要对花花做一个学前的测试，看看她的知识水平能不能达到幼儿园小班的情况？如果能达到的话，那就让她从幼儿园中班上去起，如果不能达到的话，那就真能从幼儿园小班上起。因为除这之外，没有其他更好的办法了。
这样，我想好了以后，我就把这件事情决定了下来。虽然这样，我还是应该先给，教幼儿园小中大，三个班的老师打打声招呼。看看他们有没有什么样的，其他的和我不一样的想法。
如果有的话也能带孩子没有，入学之前，得到一个解决，要是没有的话，那就更好了。
“张江涛去看一下幼儿园小班的班主任在哪？如果她没有上课的话，就让她来到这里，我跟她有事要说。顺便把其他两个班的，班主任也叫过来。”
我说完，江涛就出去了。
过了一会儿，只见小中大三个班的幼儿园班主任老师都过来了。
我把它用力向她们三个一一坦白了。
只听见，大班幼儿园的班主任说：“领导，我不知道这个孩子和你是什么样的关系，你既然想让他上我们这所学校，不过我想说一句话，那就是你，没想过这个小孩的智商怎么样，你给他测试过吗？”
幼儿园大班的班主任的话，确实给我一个提醒。
虽然这样，但是我还是不同意他的看法，因为花花讲句话了，逻辑那么的清晰，口语表达能力那样的好，并且很是聪明可爱。这样一个孩子智商怎么会出现问题呢？
所以我直接跟幼儿园大班的班主任说的：“这样可爱聪明的一个孩子，不用检查，肯定是没有问题的。”
虽然我这样说，看起来幼儿园大班的班主任，还是好像不同意我的意见。
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