“陛下，老臣尊陛下之言，频繁于讲武堂，老臣有些看法，当于陛下奏明……”
“臣于讲武堂阅遍陛下制定的条令条例，包括陛下为讲武堂将领、校尉包括军卒拟订的课程和讲义，老臣均以。老臣想问，陛下可是有意教化武将？可是想用武将征战天下？”
这不奇怪，赵曦设立讲武堂，目的就是用忠诚武装军将的头脑。欧阳修能从历年自己撰写的文案中读到这些，并不意外。
“恕臣无礼。不知陛下为何在如此庞大的谋划中将文臣撇开？历经五代十国，太祖以文御武的祖宗法度不会错。臣不否认讲武堂可以凝练武将忠诚意志，可陛下准备以何种方式改变朝堂文武之别？如何堵住朝臣的悠悠之口？”
欧阳修或许是要离开朝堂的核心层了，倒是能这样敞开了奏对。
“欧阳相公，鉴于这般情况，也是无奈之举。我也知道，要改变国朝文武之别的难度有多大，因前朝因武而亡，又经历五代十国的混乱，再有百年以文御武的国朝格局，文武之差已经根深蒂固。”
“恐怕当今的士子，在启蒙时就开始灌输士人高于一切的理念吧？可在我看来，忠诚是为臣核心品质。教化武将，灌输忠诚理念，我还有信心，到对于文臣……就国朝当今朝堂，欧阳相公以为如何？”
“如今士林推崇冯道，那是历经十三朝的千古一人，可谁又想过他冯道辅助十三朝又是几家几姓之天下？”
“我不是对文臣有偏见，事实上我认为文武都是根本，不应该有什么区别，关键在于用怎样的思想去武装他们的头脑，让他能对国朝有怎样的认知才是关键。”
“但朝臣是什么样，士大夫整个阶层又是什么样，想必欧阳相公很清楚。讲武堂不是早年的护卫营，也不是太子亲军，我又正当年，讲武堂对于趋利避害的文臣没有任何吸引力，并不是我要将文臣撇开，而是我捉不准文臣的思想脉络。”
“欧阳相公也应该看到了，我从早年开始，所有的产业布局都连带着臣工归心的意图，甚至将工坊城和讲武堂以及轨道运输独立于朝堂之外，就是想培养出一批忠于国朝，忠于大宋的人才，而不是有千年家族和千年王朝差别的臣子！”
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