然而，好景不长，马夫人在生下长子后因产后病香消玉殒，而老丈人也在连番打击下遁入空门，打算在一盏青灯的陪伴下了此残生。
村长中年丧妻后并未再娶，他一边将独子拉扯大，一边竭力发展本地丝织品业，因为此前种种经历之故，村长是本地土族中少有的亲汉派，这间小村子也聘请了汉人先生，开设村学，鼓励村民学习汉人知识。
嗯？在大元的管理下学习汉学真的不怕被穿小鞋？
其实，这种行为在元政府的统治下还真的非常常见，常见到官方都懒得管的程度。
作为一个前所未有的以少数人统治多数人的朝代，元朝为了保持自己人的地位以及统治的“纯洁性”，很少开科举。
纵观元朝近百年的统治历史，其只开过十六次科考，录用的进士也不过千人，而其中任官的就更少了。
对比宋朝一次科考便录取二三百人来说，其对人才的选拔可以说是极其苛刻的了。
而众所周知，宋朝是科举入仕的黄金时代，读书人的社会地位奇高，且朝廷奉行高薪养廉政策，官员俸禄极其优厚，这些都导致宋朝但凡有些财产的人家都会将孩子送去识文断字。
从一个以文人为上的朝代突然进入到一个不重视科举纳才的时代会造成什么变化？自然是大量的文化人流入市坊间，为了养活自己投身文化教育事业啦。
这些人或是开学授课，或是拿起笔杆子著书立说，也有不少人放下读书人的清高风，投身文学创作，元代戏曲话本的高度发达，便是扎根在了这些读书人提供的养料之上。
所以在大元，虽然朝廷十分提防汉人，也对纳汉人入官场采取警惕态度，且颇有争议，但民间却几乎仍是汉学的天下。
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