教室里的灯亮得很平均。
没有舞台效果，也没有颜sE变化，只是单纯地照着每一排座位。
贺峻霖坐在前排，笔记本摊开，手指轻轻敲着桌面。
老师刚抛出一个案例，是关於声音在不同受众之间的转换方式。
「如果对象是孩子，语速和语调会有什麽差异？」老师问。
贺峻霖几乎没有停顿。
「语速要慢一点，但不能太刻意。」
他想了想，又补了一句，「重点不是清楚，是让对方愿意听。」
老师笑了，点点头，正要接话，教室後门却在这时被推开。
声音虽然不大，却足以让贺峻霖的视线下意识地往後移了一下。
那是一位背着双肩背包的nV生。
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