但也只有那麽几个做法。他环顾四周,便让学生安静下来听他继续讲课。徐昇凌抬头看着简报的内容後,才又扭头面向学生说道:「学校之所以开了这门课,有鉴於上学期有许多同学压力过大,导致悲剧发生,因此希望各个学院都要上一堂这个生命教育。」
台下学生开始窃窃私语,为什麽隐约觉得昇凌老师b他们还不愿上这门课?事实上,这些孩子并没猜错,徐昇凌确实是不想上这个的,他觉得这个很没必要,从小到大,听了多少场的生命教育,可得出来的结果,不都是他们这些讲师或主办方心里最为清楚的吗?
学生基本上,对於这样的课程或演讲,多是不在意的,这没有学分或分数,自然是没有那兴趣了。徐昇凌纵使是不想,但却仍是不得不开口:「各位同学,其实生Si都是已经定好了,不知道你们是否知晓地缚灵?之所以说,Si後不一定是解脱,是因为每一个人的命数都早已被记载在所谓的生Si簿上了,若是在这个命数之外,或是我们这麽说吧,若是你们自杀的话,灵魂会被禁锢於你们自杀的地方。」
徐昇凌说起这些,到底是说到他本质上所属的身份该去管的事,他语重心长地说着:「更何况,一跃而下後,你们知道,什麽人会最为心伤吗?可能是父母、朋友、Ai人等。我知道这是老生常谈的话题,你们从小到大都听了无数次,会感到厌烦是正常的,但请你们仔细想想,如果你们真的跳下去了,那你所面对的人事物是否有得到解决?」
不过才刚说到一个段落而已,便打下课钟,徐昇凌不得不拖堂,望着这群孩子,他还是得劝世一番了。他抬手指了指那已经睡得东倒西歪的学生,希望他身旁的孩子能够叫醒他:「都醒一醒,这是严肃的问题。各位同学,你或你的同学都会面临到这些事情,你们再听一分钟。」
看到那些孩子,有些无奈:「你们还年轻,有大好的年华等着你们,若是真的遇到了什麽事,请一定要跟你信任的朋友或师长聊聊你的状况。好了,下课吧!」他见到这些孩子仍旧是yu往外跑的神sE,便也不再多说什麽了。
一听到下课,方才还乖乖地坐在位置上的学生便一窝蜂地往外跑去,唯有两三个学生趴在桌子补起眠来。徐昇凌看了眼手机,他这才想起之前答应学生的事,匆匆出了教室。
好不容易将学生之前要的东西传给了当事人,可以好好休息几分钟的,却又想到上学期和这学期的事,不得不想,现在的学生到底都经历了什麽,并且是什麽原因让他们不肯跟人交心呢?
他一直想不透,却仍是未有答案。
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