很快教室里的孩子们下课了，他们一窝蜂地冲出教室围着老师。
有的孩子能明显看出是心智不健全的，可是他们的笑容是那么灿烂和纯真。
教室最里面坐着一个男孩，他很清瘦，五六岁的样子，一张小脸俊秀极了。
老师发现叶恒在看他，就告诉叶恒：“这个孩子很倔，他之前被领养过一次，但是到了领养人家没几天就被送了回来。”
领养小孩通报不会领养太大的，因为通常会认为这样的孩子“养不熟”。
但是男孩没有任何疾病，身体健康，才到福利院就有人要领养他。
他性格内向，不和任何人说话，在领养人家亦是如此。
领养人后来到福利院大闹了一顿，说福利院欺骗他们，这个男孩明明就是心理有疾病。
福利院也很无奈，他们确定男孩是正常的。他只是不爱说话，但是行为做事和普通孩子没什么区别。
领养人说什么都要放弃领养，福利院没办法，为了孩子还是同意了。
老师能理解叶恒想要领养一个正常孩子的心情，但她还是劝他：“他不愿意跟任何领养人走，有很多人都想领养他，最后都失败了。”
叶春海悄悄地看着教室里的男孩，只觉得他好孤独啊，都不和别人玩的。
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