“鲣鱼g。”不是，你误会了，没有特别喜欢腌鱼子……这些是有些不好开口解释，他不确定自己的话语会对眼前的人产生怎样的影响，作为咒言术式的拥有者，每句话里的字词蕴含着的咒力，是很危险的。
很显然这看起来b他也大不了多少的姑娘再一次误会了：“鲣鱼g啊，做味噌汤的时候放一些鲣鱼片花，会很不错呢，这个我自己会做，或者不如啊，老师用你喜欢的东西做一桌饭菜吧，等入学手续都处理好，到老师那吃吧！”
路途有些远，但是并不会很无聊，老师注意着音调的和他聊着天，她告诉他学校里已经有一位跟他同级的学生，是很可Ai的大熊猫：“胖达虽然是熊猫，但是其实什么都吃的，不是只吃竹笋，啊对了，他手工活意外的很厉害……”
狗卷棘听得一愣一愣的，熊猫，手工，这是什么神奇的组合。
还说到了他们的班导五条悟老师，提及到自己的上级，老师脸上露出些复杂的表情，握着他的手再三交代：“五条前辈呢，就是，怎么说呢，活泼了点，人还是很好的，有点Ai恶作剧，不过不会特别过分啦，被捉弄的话不用太放心上哦，他绝对不是坏人来的啦！”
老师一点都不像个笨拙的人，明明很T贴的什么都考虑到了，也什么都细心的照顾到了，大家都很喜欢和她待在一起。
不是上课的其他时间也很享受在老师身边的感觉，没有b老师身边以外更让人觉得舒服安心的地方了。
最开始交流不是很顺利，但老师很努力的去理解他的意思，记载了随身的小本子上，对他偶尔冒出来的新词汇，像是玩你画我猜一样，跟他在本子上写写画画推敲他的意思。
明明是增加了交流的困扰，老师却会觉得他能想到这样来代替这个词很厉害，笑着说如果玩游戏不能明确的有暗示，他的这些词汇说不定就能帮大忙。
老师很喜欢笑，大部分时候都是笑着的，不是那种礼节X模式化的笑容，是真的在因为什么开心着而笑了出来。
真希问过几次，老师为什么那么开心；老师每次的答案都不一样，但却都很简单。
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