梁小慵挤过去，给了她一个拥抱，“谢谢！明天给你带早饭。”
“那太好了。”Anna向她晃了晃手中的笔记，上面记录着病人情况分析，“你准备了吗？”
“当然。”
梁小慵从包里取出笔记本。
这一次是创后应激与认知障碍共病，同时伴有理解应激。
她恰恰b较熟悉这几种，做起准备得心应手。
&：“我想你应该会被选上。”
“为什么？”
“病人是中国人，”她说，“母语是最适合治疗的语言。教授一定会选你的。”
梁小慵笑一下，“但愿。”
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