钱瑶的父亲已上去一瞧，就听见钱瑶的房间里面传来了狂笑声，激动的小腿都在地上乱蹦。
“哈哈哈哈！二十张，二十张！”
“我发了！我发了！”
“……”
？？？
啥玩意儿啊你就发了！？
钱瑶的父亲自是不理解，而陈楚则是拿着设计图回到了学校，第一时间开始对设计图进行研判。
陈楚对设计图本身是并不感兴趣的，因为其实也没有太多的研究意义，之所以把设计图带过来，是可以通过设计图来判断钱瑶目前所掌握的能力，然后根据这个能力重新制定培养方案。
原来的培养方案完全作废了。
计划赶不上变化快，谁会想得到钱瑶都已经达到能够在自学的情况下就能够搓出来自动机床了。
一番研判之后，陈楚大概可以确定目前钱瑶所掌握的能力水平了。
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